PAC2: Síntesi CTS

Faig les meves aportacions a la síntesi del debat

A)La postura sociodeterminista que va aportar la Sònia Magan com a conclusió en la seva argumentació (La tecnologia no garantitza la millora en l’aprenentatge i conseqüentment l’èxit) em va fer reflexionar sobre la meva postura, la que havia de defensar (bàndol vermell) i la que realment m’hagués
agradat defensar(el verd). En realitat, després de 10 anys en ensenyament en
els quals sempre he buscat estratègies de millora amb alumnat i de comunicació
amb professorat relacionades  amb les noves tecnologies em pensava que no sabria extreure els aspectes  contraopossats... I tant que n’hi ha.

Els aspectes psicopedagògis de
les aportacions extretes de l’aplicació de la tecnologia a l’educació van més
enllà, evidentment, de les merament didàctiques.

B)Considero que he seguit els criteris d’avaluació d’una manera adequada, malgrat haver de reconèixer que e la meva primera intervenció no vaig destacar en negreta la conclusió.

 

Potser seria interessant poder “editar” un missatge una vegada enviat(jo al menys no ho he aconseguit).

He participat en dues carpetes(relacióCTS i CT escola), que eren les que més de ple es relacionaven amb la meva relació professional.

El model d’argumentació Toulmin és molt adequat i seguir les indicacions de la guia també ho ha estat.

A part del material indicat,també he fet servir algun article, llibre i pàgina web interessants per recolzar les meves intervencions.

C)Cal destacar la intervenció, com ja he dit de la Sònia Magan que em va inspirar en les meves argumentacions, i en el bàndol contrari, la Clara Mir perquè va defensar molt bé la postura del mestre o professor com a tècnic-expert d’educació en la societat que ens ha
tocat viure.