autoavaluació inicial

Qüestions de desenvolupament breu

1. ¿Creus que el progrés en el coneixement tecnològic i científic determina i garanteix el progrés econòmic i social? Contesta clarament i justifica la resposta.                             No està garantit el progrés econòmic i social amb l'ús continu del coneixement científico tecnològic  perquè serà difícil garantir el seu ús a les aules.

                                                            

2. ¿Estàs d’acord en què la constant fonamentació científica de les diferents tecnologies és garantia de la neutralitat ideològica d’aquestes tecnologies? Què en penses?

No és neutral, dependrà dels interessos de governs, legislatures, etc.

3. Expressa el teu grau d’acord: Tenir present les Tecnologies de la Informació i la Comunicació (TIC) abans, durant i després de qualsevol activitat d’ ensenyament-aprenentatge és un requisit indispensable actualment.

 No és indispensable, penso que variarà amb el nivell educatiu en què ens trobem.             

Actualment, com a professora de cicles formatius, ho trobo impensable treballar sense una PDI, sin unes presentacions informatitzades i sobretot sense que l’alumnat  surti amb la seva titulació sense un coneixement explícit de les TAC i les TIC.

4. ¿Quines són les causes que originen els profunds canvis que estem patint en tots els àmbits en els darrers anys?

Les noves tecnologies faciliten la comunicació amb la resta d’elements del sistema educatiu però també al món laboral, familiar, de la discapacitat..

5. Defineix en una frase la Tecnologia Educativa. Digues quin és el seu objecte d’estudi.

Conjunt d’ajudes tècniques que resolen situacions educatives.

6. Posa un exemple de transmissió de coneixement i un altre de construcció del coneixement.

Transmissió de coneixement: la classe magistral

Construcció de coneixement: l’aprenentatge significatiu

7. Expressa el teu grau d’acord amb la següent afirmació i argumenta el perquè: “El context és part del coneixement que la persona utilitza per tal d'explicar i donar sentit a una idea".

Estic totalment d’acord amb l’ afirmació.

L’aprenentatge és rep en un context determinat, formal o informal, en un nivell educatiu o en un altre, en una comunitat educativa o una altra, i dependrà d’aquest context la interpretació que es faci d’un determinat missatge.

8. ¿Has pensat en la possibilitat d’adaptar l’entorn de la UOC a les teves necessitats i les dels teus companys i professors (opció Personalitza)? Inclusió del missatge al qual es respon (el lector tindrà una idea del que origina i els detalls del teu missatge), número de missatges visualitzats en les bústies compartides (útil quan hi ha molta comunicació a algunes bústies), signatura de correu (per facilitar la comunicació i  posar a un clic de distància altres mitjans de comunicació teus...?

Si, ho he pensat, perquè he vist el correu personalitzat de mols companys.

9. Comptes amb els coneixements previs que el Pla docent indica per poder ser eficaç durant el desenvolupament de l’assignatura? Fins a quin punt? Pots instal·lar programari, iniciar l’exploració de nou programari pel teu compte, gestionar arxius i comptes amb una actitud positiva cap a web 2.0? Ets capaç de llegir en pantalla (buscar paraules, fer servir l’índex amb hipervincles, moure’t en el document...? i mantenir uns apunts digitals on acumulis la informació de diferents fonts?

Espero tenir suficients coneixements previs, però també poder aprendre coses noves, com ara lo de l’índex automàtic que no ho sabia.

10. Situa’t de 0 a 10 (0 gens d’acord 10 molt d’acord)

TE2) L’objecte principal de la Tecnologia Educativa és oferir un bon ventall de tècniques per als docents: __10____

CC2) Aprenc tant dels companys com dels materials i consultors: _8_____

TC1) Els professionals de l’educació han de ser competents en les tècniques que asseguren la correcta transmissió del coneixement : ___9_____

DT2) La tecnologia es basa en la ciència per la qual cosa és neutral en relació a prejudicis, valors i actituds: ___7__

CC1) Les aules de la UOC són una comunitat d’aprenentatge: __9___

DU2) Els debats virtuals suposen perdre força hores amb poc benefici personal: __4___

TE1) La Tecnologia Educativa per a psicopedagogs consisteix en assegurar un bon domini de les TIC: ___7____

DU1) Els debats a la UOC poden millorar moltíssim: ___7___

TC2) Les TIC són necessàries per transmetre els continguts als alumnes: __9______

DT1) El canvi tecnològic determina el canvi social: __6______

Mapa de conceptes

Insereix en aquest document un mapa de conceptes sobre la relació entre Ciència, Tecnologia, Societat i Educació que, prèviament, hagis realitzat a llapis i paper (o amb algun programa) i escanejat o fotografiat. El resultat de l’escaneig hauria de ser una imatge i no un pdf. Millor una imatge jpg per fer-la servir més endavant. Aquesta tasca és obligatòria per poder continuar l’avaluació continuada.

11. Comenta el teu grau de compromís en relació als coneixements previs       que has reflectit en aquest document. Fins a quin punt creus que els defensaries davant d’un tribunal? Creus que poden canviar els teus esquemes en un futur proper?

Clar que els defensaria, són 10 anys dedicada a l’ensenyament i 10 anys aprenent moltes coses sobre les TIC. El primer curs que vaig fer de 20h era precisament sobre blogger però estic seguríssima que només vaig aprendre allò més bàsic i ara aprendré encara més.

Conclusions

Quines primeres impressions reps en realitzar aquesta primera activitat?

Considero una assignatura amb molta feina per fer però també molt gratificant perquè m’agrada tot allò que em pugui ensenyar una “màquina”.

També m’agrada quan els alumnes, que han nascut amb les noves tecnologies, no saben fer coses que jo els ensenyo. Llavors, espero el mateix:aprendre.

Webliografia

http://www.mindomo.com